Στο 12ο κεφάλαιο θα ασχοληθούμε με τα ρέστα και πώς τα υπολογίζουμε.
Για να ξεκινήσουμε ζεστά , παίξαμε το παιχνίδι με το μαγαζάκι , διαφοροποιημένο αυτή τη φορά για να εξυπηρετηθεί ο σκοπός μας.
Σε ένα πάγκο τοποθέτησα διάφορες συσκευασίες που θα αποτελούσαν τα προϊόντα του μαγαζάτορα. Μπροστά από τα προϊόντα έβαλα καρτελάκια με το ποσό που θα έπρεπε να έχει μαζί του "ο καταναλωτής".
.JPG)
Πίσω από τα προϊόντα είχα την τιμή που είχε κάθε προϊόν.
Το παιδί που έπαιζε τον μαγαζάτορα έπρεπε να πάρει τα λεφτά από τον καταναλωτή και να υπολογίσει τα ρέστα που έπρεπε να δώσει. Παίξαμε με τα ψεύτικα ευρώ μας.
Για να ξεκινήσουμε ζεστά , παίξαμε το παιχνίδι με το μαγαζάκι , διαφοροποιημένο αυτή τη φορά για να εξυπηρετηθεί ο σκοπός μας.
Σε ένα πάγκο τοποθέτησα διάφορες συσκευασίες που θα αποτελούσαν τα προϊόντα του μαγαζάτορα. Μπροστά από τα προϊόντα έβαλα καρτελάκια με το ποσό που θα έπρεπε να έχει μαζί του "ο καταναλωτής".
Το παιδί που έπαιζε τον μαγαζάτορα έπρεπε να πάρει τα λεφτά από τον καταναλωτή και να υπολογίσει τα ρέστα που έπρεπε να δώσει. Παίξαμε με τα ψεύτικα ευρώ μας.
Μιλήσαμε αρκετά για τα 100λεπτά που φτιάχνουν το ένα ευρώ και προσπαθούσαμε να βρούμε τα ρέστα σαν συμπλήρωμα στο 100.
Συνεχίσαμε με την πρώτη άσκηση του βιβλίου, όπου έπρεπε να βρούμε ανάλογα με τα λεφτά που είχε αρχικά και τα ρέστα που πήρε κάθε παιδί τι αγόρασε ο καθένας.
Πολύ καλή δουλειά!!!!
ΑπάντησηΔιαγραφή