Δευτέρα, 23 Δεκεμβρίου 2013

Κρυφός Αϊ-Βασίλης

Κάποια μέρα 2 βδομάδες πριν , ερευνώντας και διαλέγοντας τα κειμενα που θα έκανα από το Ανθολόγιο, μου ήρθε η ιδέα για την ανταλλαγή δώρων. Μια ιδέα που πολλοί εφαρμόζουμε, αλλά προσωπικά τα τελευταία χρόνια την έχω παραλλάξει  λίγο.
Διαβάζοντας το κείμενο "Δώσε την αγάπη" , αποφάσισα να το δουλέψω στην τάξη , αλλά όχι μόνο σαν κείμενο.
Πέντε μέρες πριν κάνουμε το κείμενο (και φροντίζοντας να μεσολαβεί Σαββατοκύριακο) τα παιδιά τράβηξαν κλήρο κάποιο όνομα από αυτά της τάξης μας. Το όνομα που έτυχαν ήταν και το παιδί στο οποίο θα γινονταν κρυφός Αϊ- Βασίλης.

Κυριακή, 22 Δεκεμβρίου 2013

Δωράκια για τα Χριστούγεννα

Όσο δύσκολοι κι αν είναι οι καιροί , όσο κι αν τα οικονομικά είναι πιο συχνά μείον παρά συν, δεν μπορώ να αποχαιρετήσω τα παιδιά για τις γιορτές χωρίς να δώσω κάτι, έστω και μικρό. Προτιμώ επίσης να είναι κάτι που το έφτιαξα μόνη μου και όχι κάτι τυποποιημένο, γιατί εκτός του ότι θα είναι και πιο ακριβό δε θα έχει και καμία σχέση με μένα. Ακόμα θυμάμαι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο του σπιτιού μου την κάρτα-στολίδι που είχε κάνει δώρο μια δασκάλα της αδερφής μου στα παιδιά τηε τάξης της.

Δε χρειάστηκε να ψάξω πολύ γιατί η ιδέα για το δωράκι μου μου ήρθε μια μέρα που σερφαρα στο pinterest. Εκεί η κατασκευή ήταν με μικρό κασπώ που τη μετέτρεψα λίγο χρησιμοποιώντας ποτηράκια από φελιζόλ.


Σάββατο, 21 Δεκεμβρίου 2013

Επαναληπτικές ασκήσεις Χριστουγέννων

Τις τελευταίες μέρες οι μέρες μας ήταν γεμάτες με την προετοιμασία της γιορτής μας, μικρές κατασκευές και χαρούμενη διάθεση.
Αφού κάναμε το κείμενο "Δωσε την αγάπη" από το ανθολόγιο, αποφάσισα να κάνουμε ακόμη ένα κείμενο μέσα από το ανθολόγιο που ξεχώρισα. Το κείμενο "Οι τηγανίτες του Τραγοπόδη" είναι ένα πολύ όμορφο κείμενο , βασισμένο στις ελληνικές παραδόσεις και την πίστη στην ύπαρξη των καλικαντζάρων. 

Τετάρτη, 18 Δεκεμβρίου 2013

Κεράκια και διάφοροι καρποί έφτιαξαν σύνθεση μοναδική!

Η Φανή μου την προηγούμενη βδομάδα συγκέντρωσε 10 κουπόνια στον ελεγχο συμπεριφοράς και τράβηξε μια εκπληξούλα από τον κολοκύθα! Η εκπληξούλα της ήταν μια έξτρα ώρα κατασκευών. Ετσι σήμερα κάναμε 2 ώρες εικαστικά. Έχοντας τόσο χρόνο μπροστά μας, μπορέσαμε να κάνουμε μια πολύ όμορφη σύνθεση.

Χρειαστήκαμε:

Δώσε την αγάπη, Ανθολόγιο


Με αφορμή την αυριανή μας ανταλλαγή δώρων, τον κρυφό Αγιο Βασίλη όπως την ονομάσαμε, αποφάσισα να κάνουμε το κείμενο "Δώσε την αγάπη" της Αγγελικής Βαρελλά.
Την Αγγελική Βαρελλά την είδαμε και χθες στο απόσπασμα του βιβλίου μας "Ο δικός μας Αγιος Βασίλης" και έτσι ήταν μια ακόμη αφορμή , ώστε να τη γνωρίσουμε και λίγο.

Τρίτη, 17 Δεκεμβρίου 2013

Φτιάχνω διψήφιους αριθμούς με πρόσθεση ίδιων ή διαφοερετικών αριθμών, κεφ.18 (2)

Στα Μαθηματικά σήμερα μπήκαμε στο βιβλίο (ναι, ναι το κάνουμε κι αυτό μερικές φορές) και κάναμε την πρώτη σελίδα (50) του 18ου κεφαλαίου.
Η άσκηση με το κρυφτό φάνηκε εύκολη στα παιδιά , μιας και όλα μετράνε 5-5 όταν το παίζουν.
Στην παρακάτω άσκηση που έπρεπε να βρουμε τον κανόνα στα αριθμητικά μοτίβα τα πήγαμε αρκετά καλά , αν και το κατέβασμα ακόμα ταλαιπωρεί κάποιους.

Ο δικός μας Αϊ-Βασίλης-πορτραίτο

Μετά από όλα όσα είπαμε στη Γλώσσα για το δικό μας Αϊ-Βασίλη , τη μελέτη των χαρακτηριστικών του σε σύγκριση με αυτά του Santa Claus και το παραμύθι του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, αποφάσισα στην ώρα των εικαστικών να ασχοληθούμε με το πορτραίτο του.
Ειμαι κατά των φωτοτυπημένων σχεδίων για ζωγραφική (δεν τα χρησιμοποιώ ποτέ), αλλά σήμερα έκανα μια εξαίρεση. Μοίρασα λοιπόν στα παιδιά την παρακάτω εικόνα και τα άφησα ελεύθερα να χρωματίσουν. Όλα φυσικά θυμόνταν την καστανή γενειάδα , την αδύνατη σιλουέτα και το φωτοστέφανο!
Την εικόνα τη βρήκα εδώ.

Ξεκινήσαμε λοιπόν να χρωματίζουμε.



Για να κάνουμε πιο έντονο το φωτοστέφανο (κι επειδή Χριστούγεννα είναι και η χρυσοσκονη πάει ΠΑΝΤΟΥ!) , απλώσαμε ατλακόλ στο φωτο στέφανο και ρίξαμε από πάνω μπόλικη χρυσόσκονη.




Την ιδέα την πήρα από κάποια άξια συνάδελφο του Πλανήτη από αντίστοιχη εργασία για τον  Αγιο Δημήτριο. Δυστυχώς δε θυμάμαι ποια ήταν.
Βάψαμε και το περίγραμμα της εικόνας σε καφετιές αποχρώσεις για να μοιάζει με ξύλο.
Τα πορτραίτα του δικού μας Αγιου Βασίλη ήταν έτοιμα.

 

Πόπο!Κόσμος που περνά!(3)

Σήμερα κάναμε το τελευταίο κείμενο της 12ης ενότητας , "Ο δικός μας Αϊ-Βασίλης". Τις ασκήσεις του βιβλίου και του τετραδίου εργασιών δεν τις κάναμε γιατί δε θέλω να μπω βιαστικά να κάνω όσα μπορώ χωρίς να δώσω τη δέουσα σημασία.
Διαβάσαμε το κείμενο και το επεξεργαστήκαμε απαντώντας στις ερωτήσεις. Γνωρίσαμε το δικό μας Αγιο Βασίλη μέσα από πληροφορίες του κειμένου, των στίχων από τα κάλαντα και διάφορες πληροφορίες που έδωσα εγώ, μιλώντας λίγο για τη ζωή και το έργο του.

Δευτέρα, 16 Δεκεμβρίου 2013

Φτιάχνω διψήφιους αριθμούς με πρόσθεση ίδιων ή διαφορετικών αριθμών , κεφ.18 (1)

Θα μπορούσε να υπάρχει χειρότερος τίτλος;;; Η απάντηση είναι ΟΧΙ!

Το προσπερνάμε όμως γιατί έρχονται και γιορτές και δε θα αφήσουμε μια ανοησία να μας χαλάσει τη διάθεση!
Στο 18ο κεφάλαιο γίνεται μια (αποτυχημένη) προσπάθεια στο βιβλίο να εισάγει την έννοια του πολλαπλασιασμού. Εκτός του ότι ο τρόπος παραείναι τραβηγμένος για τα γούστα μου, θεώρησα ότι μπορούσα να εκμεταλλευτώ το γιορτινό κλίμα προς όφελος των μικρών μου ζουζουνιών και να μάθουμε λίγα πράγματα για τον πολλαπλασιασμό πριν κλείσουμε τα σχολεία.

Πόπο! Κόσμος που περνά!(2)

Συνεχίσαμε στη 12η ενότητα σήμερα κάνοντας το κείμενο "Το αστέρι των Χριστουγέννων".
Διαβάσαμε πρώτα 2 φορές το κείμενο , μια εγώ και μια τα παιδιά μόνα τους. Μετά δουλέψαμε τις λεπτομέρειες της ιστορίας βρίσκοντας και υπογραμμίζοντας κάποια κομμάτια με χρώματα. Με αυτόν τον τρόπο γίνεται πιο εύκολη η κατανόηση μεγάλων κειμένων και η περίληψή τους.



Κυριακή, 15 Δεκεμβρίου 2013

Χριστούγεννα στον κόσμο, Σουηδία

Εκμεταλλευόμενη την ημερομηνία της Παρασκευής (13.12) και τη γιορτή που έχουν στη Σουηδία αυτή την ημέρα αποφάσισα το 4ο ταξίδι της τάξης μας να είναι σε αυτή την πανέμορφη χώρα, που πρέπει οπωσδήποτε κάποτε να επισκεφτώ.
Πολύτιμη βοηθός μου σε όλη την προετοιμασία και την έρευνα η θεία μου Χριστίνα , που είναι Σουηδέζα (ναι, το σόι μου είναι διεθνές και το λατρεύω!).

Ξεκινήσαμε πρωί πρωί και μια από τις πρώτες πληροφορίες που έδωσα στα παιδιά ήταν πως στη Σουηδία το χειμώνα ξημερώνει πολύ αργά (γύρω στις 9:30 και νυχτώνει πολύ νωρίς (περίπου στις 14:00). Πήραμε λοιπόν το αεροπλάνο μας και φτάσαμε σε μια χιονισμένη Σουηδία!
Kαθίσαμε να δούμε πώς είναι αυτή η όμορφη χώρα. θαυμάσαμε τα ειδυλλιακά τοπία , την αρχιτεκτονική και τις πόλεις τους.
Δε θα μπορούσα βέβαια να μη δείξω το υπέροχο βόρειο σέλας που είναι ορατό από κάποια μέρη της Σουηδίας. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν!Ανέφερα βέβαια ότι η συγκεκριμένη λήψη δεν είναι σε πραγματικό χρόνο , αλλά σε γρήγορη κίνηση.Τα χρώματα στον ουρανό αλλάζουν όπως κινούνται και τα σύννεφα όταν έχει λίγο αέρα.
Αφού εντυπωσιαστήκαμε με τη χώρα ήρθε ο καιρός να δούμε τι γινόταν στη Σουηδία το συγκεκριμένο πρωινό.
Μάθαμε την ιστορία της Σαντα Λουσία και πώς γιορτάζουν οι Σουηδοί αυτή την ημέρα.
Από πολύ πρωί (στις 6 περίπου) κάποια επιλεγμένα κορίτσια ντύνονται Σαντα Λουσία φορώντας ένα μακρύ, άσπρο φόρεμα με κόκκινη ζώνη και στο κεφάλι ένα στεφάνι με κεριά.

Παρασκευή, 13 Δεκεμβρίου 2013

Χιονάνθρωποι!

Εδώ και λίγες μέρες στο σχολείο μας δουλεύουμε πυρετωδώς για την προετοιμασία μας για το παζάρι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.
Η τάξη μας έφτιαξε μια κατασκευή που βρήκα στο pinterest (πού αλλού;) και την λάτρεψα με το που την είδα!
 

Χρειαστήκαμε:
Σανίδες ξύλου
κάλτσες
λαδομπογιά νερού
μαύρο κανσόν
πορτοκαλί τσόχα
χαρτόνι με χρυσόσκονη
πετραδάκια χρωματιστά
κορδέλα σε διάφορα χρώματα

Εδώ θέλω να ευχαριστήσω δυο πολύ καλούς μου φίλους, το Γιώργο Πλιάτσικα και την επιχείρησή του που μας δώρισε τις σανίδες και τον Γιώργο Ευθυμίου και το κατάστημά του που μας δώρισε κόλλες και τις λαδομπογιές. Σας ευχαριστούμε πολύ!Επίσης το Σύλλογο Γονέων που μας πήρε τις κάλτσες.

Τα πρώτα μας υλικά.

Πήραμε λοιπόν πινέλα , μπογιές και τις σανίδες μας και αφού βάλαμε σακούλες για να προστατέψουμε τα ρούχα μας ξεκινήσαμε να βάφουμε τις σανίδες.



Μετά από 2 μέρες όλες οι σανίδες ήταν έτοιμες! Ήρθε η ώρα λοιπόν για να τις μεταμορφώσουμε σε χιονάνθρωπους!


Κόψαμε μαύρους κύκλους για τα μάτια και το στόμα. Περάσαμε την κάλτσα για σκούφο και δέσαμε κόμπο το κομμάτι της πατούσας.
 Βάλαμε ατλακόλ και κολλήσαμε τα μάτια του χιονάνθρωπου.


Συνεχίσαμε με τις μύτες , που τις είχε κόψει η κυρία γιατί η τσόχα είναι δύκολη στο κόψιμο.
 
 

 
Συνεχίσαμε βάζοντας 4 μαύρους κύκλους για το στόμα.

Μετά από αυτό συνέχισε η κυρία , γιατί χρειάστηκε το πιστόλι σιλικόνης.

Για κασκόλ πέρασα ένα κομμάτι κορδέλας και το κόλλησα με σιλικόνη.


Τελευταία πινελιά τα κουμπάκια του χιονάνθρωπου που έφτιαξαν τα παιδιά με χαρτόνι χρυσοσκονης και μικρά πετραδάκια.

Έτοιμα να σας υποδεχτούν στο παζάρι μας!

Το παζάρι μας θα ξεκινήσει αύριο στις 10 το πρωί με πολλές εκδηλώσεις και δραστηριότητες όπως:
face painting
τραγούδια
προβολή ταινιών
παρουσίαση capoeira (στις 12:30)
τα ξωτικά του Αϊ-Βασίλη(ομαδα διασκέδασης -στις 17:00)
μπουφές
και φυσικά όλα τα πράγματα που ετοίμασαν τα παιδιά του σχολείου μας και ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων!

Θα σας περιμένουμε!

 

Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2013

Χριστούγεννα στον κόσμο, Μεξικό

Σήμερα το ταξίδι μας ήταν αρκετά μακρινό. Για την ακρίβεια πήγαμε μέχρι το μαγευτικό Μεξικό!

Ετοιμαστήκαμε , πήραμε τα εισιτήριά μας και ξεκινήσαμε!

Τα επίθετα

Αφού δουλέψαμε χθες με τις περιγραφές , σήμερα αποφάσισα να αφιερώσω το δίωρο στη γνωριμία μας με τις μαγικές λέξεις, τα επίθετα.

Δουλέψαμε μόνο στα φύλλα εργασίας και όχι στο βιβλίο.
Ξεκινήσαμε βλέποντας στην παρουσίαση πόσο μαγικά δουλεύουν τα επίθετα. Πώς μπορούν να μεταμορφώσουν κάτι στη στιγμή.

Για του λόγου το αληθές, έβαλα μερικές δραστηριότητες μέσα στα φύλλα εργασίας. Αρχικά ζωγραφίσαμε ένα αστέρι. Μετά ένα μικρό αστέρι και τέλος ένα μικρό, γαλάζιο αστέρι. Τα παιδιά μπόρεσαν να δουν τη ζωγραφιά τους να μεταμορφώνεται καθώς οι μαγικές λέξεις έμπαιναν στη φράση.

 Στη συνέχεια διαβάσαμε τον κανόνα για τα επίθετα και τον χρωματίσαμε. Είπαμε πως τα επίθετα είναι στολίδια των ουσιαστικών και μας δείχνουν πώς είναι αυτά.
Κάναμε ακόμα μια δραστηριότητα με ζωγραφική εντοπίζοντας τις μαγικές λέξεις και παρατηρώντας τις ζωγραφιές μας να αλλάζουν με αυτές. Συγκρίναμε την 1η εικόνα με τη 2η και την τελευταία.

Και αφού τα επίθετα είναι στολίδια , τι πιο ταιριαστό από το να στολίσουμε ένα δέντρο με τετοια στολίδια. (τα φύλλα εργασίας τα εκτύπωσα όλα μπρος πίσω , εκτός από την τελευταία σελίδα που την εκτύπωσα σε κόκκινο, κίτρινο και μπλε χαρτί).
Κάθε παιδί έβαψε αρχικά το δέντρο του.
Στη συνέχεια , σε κάθε στολίδι έγραψε μια μαγική λέξη , που να δείχνει πώς μπορεί να είναι ένα δέντρο. Τα παιδιά έχουν φαντασία και ευφάνταστα επίθετα κατέκλυσαν την τάξη μας! Κόψαμε τα στολίδια και στολίσαμε με αυτά το δέντρο μας!


Συνεχίσαμε εντοπίζοντας τις μαγικές λέξεις μέσα σε προτάσεις και χρωματίζοντάς τες κόκκινες.

Στην επόμενη άσκηση έπρεπε να βρούμε όμορφα και ταιριαστά επίθετα για τα υπογραμμισμένα ουσιαστικά κάθε πρότασης. Χτύπησε όμως το κουδούνι και πήραμε την υπόλοιπη άσκηση για το σπίτι μαζί με μια ακόμη. Τα υπόλοιπα θα τα συνεχίσουμε αύριο στην τάξη.

Τα επίθετα-Παρουσίαση
Εδώ από Drive.


τα επίθετα from Ioanna Chats

Φύλλα εργασίας


Τρίτη, 10 Δεκεμβρίου 2013

Στολιδάκια από ζυμάρι!

Ένα πρωινό μια αστεράτη μαμά, η Μαρία, μας έστειλε πανέμορφα στολίδια από ζυμάρι που έφτιαξε για να τα βάψουμε! Ναι, τόσο τέλειες μαμάδες έχει η τάξη μας!

 
                                   
 Πήραμε πινέλα και τέμπερες λοιπόν και ξεκινήσαμε το βάψιμο!




 

Τα στολίδια αυτά δε σπάνε και μπορούμε να τα κρατήσουμε για χρόνια! Ορίστε και η συνταγή όπως μου την έστειλε η μαμά Μαρία:

Για 10 στολίδια:
1/4 της κούπας αλέυρι
2/4 της κούπας αλάτι ψιλό
περιπου 6 κουταλιές νερό

Ανοίγουμε φύλλο πάνω σε αντικολλητικό χαρτί και κόβουμε με κουπ πατ ή το μαχαίρι. Δεν ξεχνάμε να κάνουμε την τρύπα , γιατί διαφορετικά μετά το ψήσιμο δε γίνεται.
Τοποθετούμε τα στολίδια πάνω σε αντικολλητικό χαρτί πάλι και τα ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο στους 100 βαθμούς για μια ώρα.
Τα αφήνουμε να κρυώσουν και τα βάφουμε. Μπορούμε να τα βάψουμε με μανό ή τέμπερα και μετά να τα περάσουμε με κόλλα και να ρίξουμε χρυσόσκονη.

Ο γλυκός χιονάνθρωπος που έφτιαξε για μένα η μαμά Μαρία, βαμμένος με μανό.


Τα στολίδια μας έτοιμα για να μπουν στο δέντρο. Εμείς τα βάψαμε με τέμπερα , κόλλα και χρυσόσκονη.



 

Υπολογίζω με πολλούς τρόπους μέχρι το 100,κεφ.17 (2)

Συνεχίσαμε με το 17ο κεφάλαιο σήμερα κάνοντας την πρώτη άσκηση από το βιβλίο (σελ.49).
Εδώ έπρεπε να φτιάξουμε κορδόνια με χάντρες υπολογίζοντας την αξία τους. Κάθε κόκκινη χάντρα είχε αξία 10 και κάθε κίτρινη 1. Τα περισσότερα παιδιά μ΄πήκαν αμέσως στο νόημα και βρήκαν γρήγορα τις λύσεις.
Για μεγαλύτερη εξάσκηση , αποφάσισα να φτιάξουμε κι εμείς βραχιόλια με κόκκινες και κίτρινες χάντρες.
Έκοψα μια λωρίδα άσπρο χαρτί και μικρά κόκκινα και κίτρινα τετράγωνα (για να μην μπερδευτούμε με άλλα χρώματα, αφού ήδη ξέραμε την αξία σε αυτά).
Σε κάθε ομάδα έδωσα έναν αριθμό που έπρεπε να τον σχηματίσει με τις χάντρες που είχαν. Εδωσα τους αριθμούς 48, 55, 39 και 33 για να μπορούν να αποτυπωθούν και με τη μορφή του μοτίβου. Τα αποτελέσματα ήταν πολύ όμορφα!



                                         Τα βραχιολάκια μας!
Σε κάποιες ομάδες μάλιστα τα μέλη της βρήκαν 2 τρόπους για να φτιάξουν τον αριθμό. Η παιγνιώδης μορφή της άσκησης , εκτός του ότι ανάγκασε όλα τα παιδιά να συμμετέχουν, έφερε τα παιδιά πιο κοντά στο ζητούμενο: να δημιουργήσουν έναν αριθμό με 2 τιμές.

Συνεχίσαμε μετά με το παιχνίδι του βατραχάκου μας. Χθες δεν είχαν προλάβει να το δουλέψουν όλα τα παιδιά κι ετσι σήμερα που είχαμε χρόνο μπόρεσαν να παίξουν όλα τα παιδιά.
Σήμερα ο βατραχάκος διάλεγε ένα χαρτάκι που είχε μια πρόσθεση διψήφιων πάλι (ο ένας προσθετέος από 10-19) και μετά μας την παρουσίαζε με το γνωστό τρόπο:
π.χ. 24+15= 24+10+5=39
Κάθε δεκάδα είναι πήδημα και κάθε μονάδα βηματάκι.

Οι ασκησούλες που ετοίμασα , αλλά λόγω προβλήματος στο φωτοτυπικό μας δεν μπόρεσα να δώσω.