Οι αριθμοί ως το 50 , κεφ. 25

Με την επιστροφή μας από τις διακοπές και μετά την επανάληψη πήγαμε στο επόμενο κεφάλαιο. Και ποιο κεφάλαιο είναι μετά το 23;;;; Μα φυσικά το 25! Εύγε!!! Διδάσκουμε και Μαθηματικά! ANYWAY...

Μπήκαμε στο 25ο κεφάλαιο με μια δραστηριότητα προοργανωτική. Μοίρασα στα παιδιά μακαρόνια (σε πλήθος ως το 60) και τους ζήτησα να τα μετρήσουν ομαδικά.

Τους ενημέρωσα όμως πως ο πονηρός τίγρης (χρησιμοποίησα ένα σκουφάκι τίγρη που έχω) θα έρχεται και θα τους μπερδεύει.

Αφησα λίγο χρόνο να τα μετρήσουν και όταν είδα πως είχαν φτάσει σε κάποιο μεγάλο αριθμό (π.χ. 35-36) ο τίγρης επενέβαινε και έλεγε διάφορους αριθμούς για να τους μπερδέψει.

Το καναμε αυτό 2-3 φορές και κάθε φορά τα παιδιά έπρεπε να ξεκινήσουν πάλι από την αρχή. Τους ζήτησα τότε να σκεφτούν ένα τρόπο να μετρήσουν χωρίς να μπορεί εύκολα ο τίγρης να τους αποπροσανατολίζει. Με λίγη βοήθεια από την κυρία , βρήκαμε πως αν τα χωρίσουμε σε ομάδες των 10 θα είναι πιο εύκολο να βρούμε πόσα έχουμε. Το δοκιμάσαμε κι όντως ο τίγρης δεν μπόρεσε να μας ξαναμπερδέψει.

Συνεχίσαμε με δραστηριότητες μέτρησης

1-1 ως το 50:

• μετρήσαμε με παλαμάκια
• με ασκήσεις γυμναστικής (κεφάλι, ώμοι , μέση , γόνατα , αστράγαλοι)
• με το ραβδί του επιθεωρητή (ξεκινά ένα παιδί να μετρά και ο επιθεωρητής δείχνει κάποιον άλλο. Το παιδί που δείχνει πρέπει να συνεχίσει χωρίς να μπερδευτεί- τα παιδιά το καταδιασκεδάζουν!)
• με πηδηματάκια και παλαμάκια πίσω από την πλάτη κτλ.

2-2 ως το 20
5-5 ως το 50

• με κινήσεις καράτε
• με τις παλάμες να χτυπούν εναλλάξ το θρανίο (Η γριά πάπια πάει για νερό στη λίμνη -μετράμε 5-5 ως το 50 αργά. Η νέα πάπια πάει στη λίμνη για νερό- μετράμε 5-5 ως το 50 γρήγορα.)
• με πηδηματάκια βατράχου

10-10 ως το 50  με τα δάχτυλα (κάθε δάχτυλο είναι δεκάδα).

Συνεχίσαμε με τις δραστηριότητες του βιβλίου , του Τ.Ε. αλλά και μέσα από τα φυλλάδια με τις ασκήσεις.

Αναγκαστικά αφιέρωσα πάρα πολύ χρόνο στη γραφή και τη μέτρηση των αριθμών ως το 50 , μιας και το βιβλίο κακώς περιμένει πως με 5 ασκήσεις τα παιδιά θα κατακτήσουν τους διψήφιους αριθμούς.

Ασκήσεις εμπέδωσης:
Φτιάξαμε την πενηνταποδαρούσα (τα παιδιά την ονόμασαν έτσι) συμπληρώνοντας αυτήν που είχαμε κάτω από τον πίνακα , αλλά και φτιάχνοντας μια ο καθένας για το θρανίο του.

Μοίρασα στα παιδιά κομμένα καλαμάκια σε ράβδους και κομματάκια. Κάθε ράβδος μετρούσε για 10 και κάθε κομματάκι για 1. Συμπληρώσαμε τα πινακάκια (έγγραφο "Γράφω διψήφιους αριθμούς")

• δημιουργώντας πρώτα κάθε αριθμό με τα καλαμάκια ,

• σχεδιάζοντάς τον με γραμμές και βούλες και

• γράφοντάς τον με αριθμό.

 Οι αριθμοί ως το 50

οι αριθμοί ως το 50, κεφ.25 from Ioanna Chats

Σαρανταποδαρούσα (πενηνταποδαρούσα)

σαρανταποδαρούσα για θρανιο from Ioanna Chats

Γράφω διψήφιους αριθμούς

κεφ. 25 γραφω διψήφιους αριθμούς from Ioanna Chats

Παιχνίδι "Ποιος είναι πριν και ποιος μετά;"